A Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso vem ampliando, ao longo dos \u00faltimos anos, o uso de tecnologias educacionais com recursos de intelig\u00eancia artificial (IA). As ferramentas s\u00e3o utilizadas com objetivos pedag\u00f3gicos, sob supervis\u00e3o dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o e em alinhamento \u00e0s diretrizes curriculares.<\/p>\n
Atualmente, a Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc-MT) disponibiliza para estudantes e professores das 630 unidades escolares da rede ferramentas digitais com recursos de IA. O uso ocorre de forma transversal, integrado a projetos, eletivas, itiner\u00e1rios formativos e \u00e0s a\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Digital.<\/p>\n
Segundo a Seduc, a intelig\u00eancia artificial em sala de aula \u00e9 utilizada como recurso de apoio ao trabalho pedag\u00f3gico. O professor segue como respons\u00e1vel pela condu\u00e7\u00e3o do processo de ensino-aprendizagem, pela valida\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados e pela avalia\u00e7\u00e3o formativa dos estudantes.<\/p>\n
Para estudantes do 8\u00ba ano do Ensino Fundamental \u00e0 3\u00aa s\u00e9rie do Ensino M\u00e9dio, a rede utiliza a plataforma Letrus, voltada ao desenvolvimento da escrita. A ferramenta oferece devolutivas estruturadas e apoio \u00e0 revis\u00e3o textual, enquanto o professor permanece respons\u00e1vel pela an\u00e1lise qualitativa, media\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e corre\u00e7\u00e3o das avalia\u00e7\u00f5es dissertativas e formativas.<\/p>\n
Professor de L\u00edngua Portuguesa da Escola Estadual Leovegildo de Melo, em Cuiab\u00e1, Diego Silva destaca que a intelig\u00eancia artificial tem contribu\u00eddo como uma ferramenta de apoio em suas aulas, auxiliando na organiza\u00e7\u00e3o de textos e ideias, al\u00e9m da revis\u00e3o de conte\u00fados.<\/p>\n
\u201cNas aulas de L\u00edngua Portuguesa, a IA tamb\u00e9m ajuda a explorar diferentes formas de organiza\u00e7\u00e3o das atividades, seja auxiliando na constru\u00e7\u00e3o de uma sequ\u00eancia did\u00e1tica mais l\u00f3gica, considerando a necessidade de trabalhar com os tr\u00eas eixos da disciplina (An\u00e1lise Lingu\u00edstica, Literatura e Produ\u00e7\u00e3o de Texto), seja na elabora\u00e7\u00e3o de propostas interdisciplinares\u201d, explicou.<\/p>\n
Segundo ele, as ferramentas de intelig\u00eancia artificial devem ser utilizadas como suporte ao trabalho docente, sem substituir o papel do professor, e sempre de forma cr\u00edtica, respons\u00e1vel e consciente. \u201cPara os estudantes, \u00e9 importante aprender a utilizar essas ferramentas como apoio pedag\u00f3gico, avaliando as informa\u00e7\u00f5es, questionando respostas geradas e desenvolvendo o pr\u00f3prio pensamento\u201d, completou.<\/p>\n
Ainda de acordo com Diego, um dos principais benef\u00edcios da IA \u00e9 a amplia\u00e7\u00e3o das possibilidades de aprendizagem, al\u00e9m de otimizar o tempo de prepara\u00e7\u00e3o das aulas.<\/p>\n
\u201cEncontrei nas IAs uma forma de otimizar o tempo na elabora\u00e7\u00e3o dos Planos Educacionais Individualizados (PEIs) dos alunos P\u00fablico-Alvo da Educa\u00e7\u00e3o Especial (Paede). Como esses estudantes precisam de atividades adaptadas, a IA se torna uma aliada no planejamento e na adapta\u00e7\u00e3o das atividades de acordo com as especificidades de cada aluno\u201d, destacou.<\/p>\n
Entre os recursos disponibilizados pela Seduc para a rede estadual de ensino tamb\u00e9m est\u00e3o as ferramentas do Google for Education, que integram intelig\u00eancia artificial ao ambiente educacional institucional. Entre elas, o Gemini, utilizado como apoio \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o de ideias, produ\u00e7\u00e3o orientada de conte\u00fados e planejamento pedag\u00f3gico.<\/p>\n
Outra ferramenta \u00e9 o NotebookLM, que auxilia na an\u00e1lise de documentos, s\u00edntese de informa\u00e7\u00f5es e aprofundamento de estudos a partir de materiais previamente selecionados pelos professores.<\/p>\n
A estudante da 3\u00aa s\u00e9rie da Leovegildo de Melo, Ana J\u00falia Souza, destacou a import\u00e2ncia de integrar a tecnologia ao processo de aprendizagem. \u201cTer acesso aos meios tecnol\u00f3gicos pelo Chromebook, que \u00e9 disponibilizado pela escola, facilita muito o entendimento e ajuda a gente a conhecer um pouco de tudo\u201d, afirmou.<\/p>\n
Ela tamb\u00e9m ressaltou que o uso dessas ferramentas contribui para uma melhor organiza\u00e7\u00e3o do tempo e amplia as possibilidades de estudo. \u201cHoje em dia essas tecnologias s\u00e3o essenciais, e poder utiliz\u00e1-las para os estudos e outras atividades \u00e9 muito importante para o conhecimento e para a pesquisa no geral\u201d, completou.<\/p>\n
Para a Seduc, a pol\u00edtica educacional do Estado tamb\u00e9m contempla a\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Midi\u00e1tica e Letramento Digital, garantindo que os estudantes compreendam o funcionamento b\u00e1sico dos modelos de intelig\u00eancia artificial, seus riscos e benef\u00edcios, princ\u00edpios \u00e9ticos, combate \u00e0 desinforma\u00e7\u00e3o e o uso respons\u00e1vel das tecnologias digitais.<\/p>\n
<\/p>\n
MTGOV\u00a0 |\u00a0 Foto:\u00a0 Hugo Dueti<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso vem ampliando, ao longo dos \u00faltimos anos, …<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":100453,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-100452","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cf-news"],"wps_subtitle":"Uso de IA ocorre de forma transversal, integrado a projetos, eletivas, itiner\u00e1rios formativos e \u00e0s a\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Digital","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/100452","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=100452"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/100452\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":100454,"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/100452\/revisions\/100454"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/100453"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=100452"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=100452"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=100452"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}