A Comiss\u00e3o Especial que avalia a retomada das atividades escolares nas redes estadual e municipal de ensino de Mato Grosso discutiu, nessa quinta-feira (18), a possibilidade de aumento dos \u00edndices de evas\u00e3o escolar e outras dificuldades enfrentadas pela educa\u00e7\u00e3o durante e ap\u00f3s a pandemia do novo coronav\u00edrus (Covid-19).<\/p>\n
O prov\u00e1vel aumento dos \u00edndices de evas\u00e3o escolar tem sido uma das principais consequ\u00eancias desse per\u00edodo prolongado de paralisa\u00e7\u00e3o das atividades presenciais, segundo resolu\u00e7\u00e3o elaborada pelo Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) e apresentada durante a reuni\u00e3o pelo deputado estadual Wilson Santos (PSDB).<\/p>\n
Conforme a resolu\u00e7\u00e3o, embora as redes de ensino venham buscando reduzir os preju\u00edzos na aprendizagem de seus estudantes por meio da oferta de ensino remoto, o desafio de mant\u00ea-los engajados nos estudos \u00e9 grande. A falta de acesso ou o acesso limitado \u00e0 internet \u00e9 apontado como o primeiro obst\u00e1culo para que a totalidade dos estudos seja contemplada.<\/p>\n
Diante desse cen\u00e1rio, Wilson Santos sugeriu que seja elaborado um planejamento estrat\u00e9gico para volta \u00e0s aulas, que inclua estrat\u00e9gias para combater essa desigualdade entre os estudantes. \u201cO ensino \u00e0 dist\u00e2ncia pode aumentar esse fosso e n\u00f3s temos que estar atentos a isso\u201d, frisou.<\/p>\n
A deputada federal Rosa Neide (PT) refor\u00e7ou a necessidade da elabora\u00e7\u00e3o de um planejamento estrat\u00e9gico para retorno das aulas presenciais, mas salientou a import\u00e2ncia da manuten\u00e7\u00e3o das atividades remotas durante a pandemia. A mesma opini\u00e3o foi compartilhada pelo vice-presidente da Uni\u00e3o Nacional dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o (Undime) de Mato Grosso, Eduardo Ferreira da Silva.<\/p>\n
\u201cQuando se fala em atividade remota, temos que fazer o que pode ser feito […] Se n\u00e3o fortalecermos os v\u00ednculos fam\u00edlia e escola neste momento de distanciamento, n\u00f3s vamos ter uma taxa de evas\u00e3o escolar sem precedentes na hist\u00f3ria\u201d, advertiu.<\/p>\n
O promotor de Justi\u00e7a do Minist\u00e9rio P\u00fablico Estadual Miguel Slhessarenko J\u00fanior destacou a import\u00e2ncia da manuten\u00e7\u00e3o do ensino h\u00edbrido mesmo ap\u00f3s a volta \u00e0s aulas para atender os alunos que n\u00e3o puderem retornar e os que precisarem de refor\u00e7o. Defendeu ainda o estabelecimento de estrat\u00e9gias para combater a evas\u00e3o escolar, bem como a inclus\u00e3o na Constitui\u00e7\u00e3o do direito \u00e0 inclus\u00e3o digital como novo direito fundamental individual.<\/p>\n
Reitor da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat), Rodrigo Bruno Zanin chamou a aten\u00e7\u00e3o para o risco de haver um retrocesso nos processos educacionais existentes antes da pandemia e defendeu que seja feita uma parceria com empresas de telefonia do estado para ampliar o acesso a ferramentas digitais.<\/p>\n
<\/p>\n
Al\u00e9m da dificuldade de acesso \u00e0 tecnologia, o presidente do Sindicato dos Trabalhadores no Ensino P\u00fablico de Mato Grosso (Sintep-MT), Valdeir Pereira, citou a sobrecarga dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o como fatores que prejudicam a qualidade das aulas ministradas de forma n\u00e3o presencial e sugeriu a realiza\u00e7\u00e3o de uma audi\u00eancia p\u00fablica para ouvir trabalhadores, estudantes e seus familiares.<\/p>\n
\u201cN\u00e3o podemos ficar nos enganando sobre a realidade da educa\u00e7\u00e3o. A realidade \u00e9 que o que est\u00e1 sendo ofertado de educa\u00e7\u00e3o complementar \u00e0 dist\u00e2ncia \u00e9 uma tentativa. Mesmo as aulas que est\u00e3o sendo transmitidas pela TV n\u00e3o s\u00e3o acess\u00edveis a todos\u201d, ponderou.<\/p>\n
A secret\u00e1ria-adjunta de Gest\u00e3o Educacional da Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc), Rosa Maria Luzardo, informou que a Pasta ouviu diversas institui\u00e7\u00f5es, bem como outros estados e at\u00e9 mesmo entidades internacionais e, com base nas informa\u00e7\u00f5es recebidas, elaborou uma proposta para o retorno \u00e0s aulas. Segundo ela, o documento est\u00e1 sendo analisado pelo governador Mauro Mendes e contempla a\u00e7\u00f5es visando a garantir a qualidade do trabalho pedag\u00f3gico, bem como de suporte a alunos e profissionais da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Covid-19 em MT<\/strong>\u00a0\u2013 Conforme levantamento apresentado pelo deputado L\u00fadio Cabral (PT), o n\u00famero de casos novos registrados por semana em Mato Grosso \u00e9 duas vezes superior ao n\u00famero de casos recuperados no mesmo per\u00edodo. Para combater o avan\u00e7o da doen\u00e7a, o parlamentar defende que seja realizado inqu\u00e9rito de soropreval\u00eancia no estado. Segundo ele, Mato Grosso possui capacidade t\u00e9cnica para isso e o custo para implementa\u00e7\u00e3o da medida \u00e9 baixo.<\/p>\n O presidente da comiss\u00e3o especial, deputado Valdir Barranco (PT), destacou a import\u00e2ncia das discuss\u00f5es realizadas durante os encontros e refor\u00e7ou o compromisso de apresentar um relat\u00f3rio propondo a\u00e7\u00f5es para contribuir com a educa\u00e7\u00e3o de Mato Grosso. \u201cQueremos deixar um trabalho que possa ficar para as futuras gera\u00e7\u00f5es\u201d, afirmou.<\/p>\n A pr\u00f3xima reuni\u00e3o da comiss\u00e3o ser\u00e1 realizada no dia 25 de junho, \u00e0s 9h.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n