{"id":37513,"date":"2021-05-08T07:15:14","date_gmt":"2021-05-08T11:15:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/?p=37513"},"modified":"2021-05-08T07:15:14","modified_gmt":"2021-05-08T11:15:14","slug":"plano-de-guedes-contra-o-desemprego-e-superficial-e-ineficaz-diz-especialista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/plano-de-guedes-contra-o-desemprego-e-superficial-e-ineficaz-diz-especialista\/","title":{"rendered":"Plano de Guedes contra o desemprego \u00e9 superficial e ineficaz, diz especialista"},"content":{"rendered":"

O ministro da Economia,\u00a0Paulo Guedes<\/strong>\u00a0, anunciou em entrevista ao jornal\u00a0O GLOBO<\/em>\u00a0o projeto de cria\u00e7\u00e3o de um novo programa contra o\u00a0desemprego<\/strong>\u00a0. A medida, batizada de\u00a0B\u00f4nus de Inclus\u00e3o Produtiva (BIP)<\/a>\u00a0, pretende qualificar e treinar principalmente jovens que nem estudam nem trabalham, os chamados nem-nem, para inclu\u00ed-los ao mercado de trabalho. Para especialista ouvido pelo iG, por\u00e9m, a medida n\u00e3o passa de um plano superficial, que n\u00e3o foca no real problema: a\u00a0falta de oportunidade<\/strong>\u00a0e acessos \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e servi\u00e7os p\u00fablicos.<\/p>\n

O\u00a0advogado trabalhista Gabriel Pacheco enxerga que o problema n\u00e3o s\u00e3o as leis trabalhistas, como aponta o ministro da Economia. Segundo o especialista, o problema est\u00e1 no ensino b\u00e1sico que \u00e9 oferecido a esse jovem.<\/p>\n

\u201cO qu\u00ea, na legisla\u00e7\u00e3o atual, impede o jovem de ser contratado? O fato do empregador ter de lhe pagar sal\u00e1rio, f\u00e9rias, d\u00e9cimo terceiro, FGTS? Ou \u00e9 a falta de preparo e\u00a0qualifica\u00e7\u00e3o\u00a0desse jovem?\u201d, questiona. Para o governo, de acordo com a fala de Guedes, o jovem \u00e9 \u201cv\u00edtima da nossa\u00a0legisla\u00e7\u00e3o trabalhista<\/strong>\u00a0\u201c.<\/p>\n

Segundo o advogado entrevistado pelo iG, o plano de\u00a0b\u00f4nus a jovens desempregados\u00a0n\u00e3o passa de uma medida que pensa no curto prazo, em reduzir o\u00a0\u00a0desemprego<\/a>\u00a0temporariamente para melhorar a imagem do governo.<\/p>\n

\u201cN\u00e3o \u00e9 papel do Estado ensinar o jovem a trabalhar. O papel do Estado \u00e9 dar\u00a0educa\u00e7\u00e3o<\/strong>\u00a0para que o jovem tenha condi\u00e7\u00f5es de aprender a profiss\u00e3o. Essa medida de incentivar o jovem oferecendo \u2018dinheiro\u2019, com o intuito de melhorar a qualifica\u00e7\u00e3o, s\u00f3 faz com que o povo seja ainda mais dependente do Estado para que seja poss\u00edvel o ingresso no mercado de trabalho\u201d, aponta.<\/p>\n

Sem acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, futuro comprometido<\/h3>\n

Menos da metade da popula\u00e7\u00e3o brasileira consegue chegar \u00e0\u00a0universidade<\/strong>\u00a0ou curso t\u00e9cnico e, ainda assim, o ensino superior concentra a maior parte dos recursos p\u00fablicos destinados \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Segundo um estudo de 2017 feito pela Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE), o Brasil gasta, anualmente, US$ 3,8 mil (atualmente, mais de R$ 20 mil) por aluno do ensino fundamental e m\u00e9dio. No ensino superior, a quantia passa para quase US$ 11,7 mil (R$ 60 mil, segundo a cota\u00e7\u00e3o atual do d\u00f3lar).<\/p>\n

\u201cO fato de algu\u00e9m ser graduado n\u00e3o lhe qualifica para o trabalho se n\u00e3o possuir qualifica\u00e7\u00e3o b\u00e1sica suficiente para enfrentar a realidade do mercado\u201d,\u00a0aponta Pacheco.<\/p>\n

\u201cO trabalhador n\u00e3o tem condi\u00e7\u00f5es de se profissionalizar por falta de recursos e por n\u00e3o ter o conhecimento necess\u00e1rio para o ingresso em algum tipo de\u00a0especializa\u00e7\u00e3o profissionalizante<\/strong>\u00a0. Isso se torna um ciclo sem fim. Esse ciclo n\u00e3o acaba enquanto a educa\u00e7\u00e3o na base de forma\u00e7\u00e3o do indiv\u00edduo n\u00e3o lhe der op\u00e7\u00f5es de crescimento e escolha pela qualifica\u00e7\u00e3o profissional\u201d, garante.<\/p>\n

O que prop\u00f5e Guedes?<\/h3>\n

\u201cEnt\u00e3o voc\u00ea \u00e9 um\u00a0jovem, de uma fam\u00edlia pobre, sem recursos, e ao mesmo tempo n\u00e3o est\u00e1 estudando nem trabalhando. Ent\u00e3o, toma aqui R$ 300. Agora, vai ter que bater ponto e ser treinado para ser servente de pedreiro, mec\u00e2nico. \u00c9 uma oportunidade\u201d, disse Guedes na entrevista ao GLOBO. Na pr\u00e1tica, seria como aprender a exercer tarefas que ele poder\u00e1 assumir ap\u00f3s a qualifica\u00e7\u00e3o sendo bancado pelo Estado no processo.<\/p>\n

\u201cEle (jovem) n\u00e3o consegue emprego com\u00a0sal\u00e1rio m\u00ednimo<\/strong>\u00a0. Ele \u00e9 a v\u00edtima da nossa\u00a0legisla\u00e7\u00e3o trabalhista. Vamos dar o dinheiro para voc\u00ea ser inclu\u00eddo produtivamente. N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 a inclus\u00e3o social como dependente do Estado. Queremos valorizar a dignidade do trabalho. Eles n\u00e3o eram reconhecidos em nada. Vamos come\u00e7ar com o BIP e depois evoluir para a Carteira Verde-Amarela\u201d, conta o ministro.<\/p>\n

A chamada Carteira Verde-Amarela \u00e9 um plano antigo de Guedes por meio do qual pretende flexibilizar a legisla\u00e7\u00e3o trabalhista.<\/p>\n

Caso seja criado, o BIP dever\u00e1 gerar, para o governo, custo mensal entre R$ 200 e R$ 300 por pessoa que fizer um curso preparat\u00f3rio para o\u00a0mercado de trabalho<\/strong>\u00a0. As empresas treinariam os benefici\u00e1rios do b\u00f4nus\u00a0com dinheiro p\u00fablico para, no final, acabar com o problema da falta de qualifica\u00e7\u00e3o que, segundo Guedes, impede os jovens de conseguir o primeiro emprego. A\u00a0expectativa \u00e9 que 2 milh\u00f5es de empregos sejam gerados com isso<\/a>\u00a0.<\/p>\n

O ministro n\u00e3o informou qual seria a fonte dos recursos que bancariam o BIP. A falta de espa\u00e7o no Or\u00e7amento foi uma das raz\u00f5es do atraso do\u00a0aux\u00edlio emergencial<\/strong>\u00a0neste ano. O aperto tamb\u00e9m contribuiu para que o valor do benef\u00edcio fosse menor e abrangesse menos pessoas do que em 2020, o que mostra a contradi\u00e7\u00e3o da falta dinheiro quando conv\u00e9m e planos sem fontes especificadas pouco tempo depois.<\/p>\n

\n

Setor privado j\u00e1 tem obriga\u00e7\u00e3o de \u201censinar\u201d trabalhadores<\/h3>\n

O advogado trabalhista consultado pelo iG\u00a0lembra que nem todos os v\u00ednculos empregat\u00edcios t\u00eam finalidade trabalhista. Alguns, como o\u00a0est\u00e1gio<\/strong>\u00a0e a\u00a0aprendizagem<\/strong>\u00a0, focam na prepara\u00e7\u00e3o para o mercado de trabalho.<\/p>\n

Segundo Pacheco, o foco desses v\u00ednculos de trabalho est\u00e1 na prepara\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, a maioria das empresas tem normativas em seus regulamentos para a profissionaliza\u00e7\u00e3o peri\u00f3dica de seus colaboradores.<\/p>\n<\/div>\n

Fonte:\u00a0IG ECONOMIA<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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