Mesmo com a pandemia, que suspendeu as atividades presenciais nas unidades da rede p\u00fablica municipal de ensino desde o ano passado, o projeto de Equoterapia da Prefeitura de Cuiab\u00e1 continua atendendo os estudantes. Por determina\u00e7\u00e3o do Prefeito Emanuel Pinheiro, ap\u00f3s permanecerem suspensos por um per\u00edodo, os atendimentos foram retomados em novembro do ano passado. Cerca de 110 estudantes, cujos pais se responsabilizam em levar os filhos nos haras, est\u00e3o sendo acompanhados.<\/p>\n
O projeto utiliza o m\u00e9todo terap\u00eautico e educacional, por meio do cavalo, em uma abordagem interdisciplinar nas \u00e1reas da Sa\u00fade e da Educa\u00e7\u00e3o, buscando o desenvolvimento biopsicossocial dos estudantes com defici\u00eancia e outras necessidades especiais.<\/p>\n
Quanto foi implantado em 2012, o projeto atendia 30 crian\u00e7as\/estudantes com Autismo e Transtorno do D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o com Hiperatividade (TDAH).\u00a0Por determina\u00e7\u00e3o da gest\u00e3o Municipal, o projeto foi ampliado e em 2017 passou a atender 60 alunos e, em 2019 o atendimento mais que dobrou.<\/p>\n
A secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Edilene de Souza Machado lembrou que a retomada dos atendimentos foi um apelo dos pais. \u201cNesse momento de pandemia, esse atendimento \u00e9 fundamental para que os estudantes possam manter os progressos j\u00e1 alcan\u00e7ados e evoluir ainda mais. Nos haras, os cuidados de biosseguran\u00e7a s\u00e3o mantidos a risca. Os estudantes s\u00e3o atendidos por uma equipe pequena e em hor\u00e1rios definidos\u201d, explicou a secret\u00e1ria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Edilene de Souza Machado.<\/p>\n
Atendimento<\/strong><\/p>\n No Haras Twin Brothers, Cl\u00e1udia Ara\u00fajo Pereira Rodrigues fala das vit\u00f3rias do seu filho, atendido pelo projeto de Equoterapia desde que ingressou na rede p\u00fablica municipal, ainda na creche. \u201cPor recomenda\u00e7\u00e3o m\u00e9dica colocamos o Samuel na creche pra que ele pudesse aprender a conviver com outras crian\u00e7as. Aos dois anos ele come\u00e7ou na Equoterapia. Desde ent\u00e3o ele vem progredindo cada vez mais. Na verdade \u00e9 um conjunto de atividades que juntas, com a escola e a sala multifuncional, trabalham aquilo que ele consegue fazer\u201d, disse Cl\u00e1udia.<\/p>\n Cl\u00e1udia diz que o local \u00e9 seguro, n\u00e3o h\u00e1 aglomera\u00e7\u00e3o, o grupo de profissionais \u00e9 pequeno e todos os cuidados de biosseguran\u00e7a s\u00e3o mantidos, com higieniza\u00e7\u00e3o dos equipamentos e selas utilizadas nas montarias.<\/p>\n \u201cA continuidade do atendimento da equoterapia t\u00eam nos ajudado muito nesse momento de pandemia. Como as atividades presenciais n\u00e3o est\u00e3o acontecendo e meu filho n\u00e3o est\u00e1 indo na escola, ele sente muita falta. Os autistas tem muita energia e \u00e9 preciso manter a rotina\u201d, disse ela lembrando que Samuel participa das atividades pedag\u00f3gicas de forma remota e f\u00edsica. \u201cSamuel continua se desenvolvendo cada vez mais\u201d, confirmou Cl\u00e1udia.<\/p>\n Para Joel, que acompanha a rotina de Samuel nas atividades de equoterapia, as vit\u00f3rias do filho s\u00e3o comemoradas com entusiasmo. \u201cEssa \u00e9 uma atividade que sempre ajudou muito meu filho, desenvolvendo as capacidades dele. Sempre estivemos juntos e vejo o quanto \u00e9 importante esse trabalho\u201d, disse Joel.<\/p>\n Taiane de Almeida Caldeira do Amaral, fisioterapeuta respons\u00e1vel pela Equoterapia no haras, disse que a participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia \u00e9 imprescind\u00edvel para que a crian\u00e7a\/estudante \u00a0\u00a0se sinta segura e se desenvolva. Sobre os cuidados adotados no atendimento ela destaca que \u00e9 necess\u00e1rio para a sa\u00fade de todos. \u201cDepois que retomamos os atendimentos, temos adotado todas as medidas de biosseguran\u00e7a, com utiliza\u00e7\u00e3o de \u00e1lcool 70%, higieniza\u00e7\u00e3o das selas e dos brinquedos utilizados nas atividades l\u00fadicas, uso de m\u00e1scara e um n\u00famero reduzido de praticantes por sess\u00e3o. Tomamos todos os cuidados para n\u00e3o transmitir o v\u00edrus uns para outros, e consequentemente para as crian\u00e7as e as fam\u00edlias\u201d, disse ela.<\/p>\n Projeto de Equoterapia<\/strong><\/p>\n O Projeto de Equoterapia da rede municipal de Educa\u00e7\u00e3o foi criado em 2015. As crian\u00e7as participam das sess\u00f5es, uma vez por semana, durante 50 minutos, no Haras Twin Brothers e no Rancho Dourado Eireli.<\/p>\n A crian\u00e7a manuseia e monta os cavalos que em raz\u00e3o da sua andadura tridimensional, emite para o c\u00e9rebro do praticante, de 120 a 180 est\u00edmulos. Entre os benef\u00edcios da equoterapia est\u00e3o a organiza\u00e7\u00e3o do esquema corporal e do espa\u00e7o temporal, melhorias na coordena\u00e7\u00e3o motora e destreza, est\u00edmulo ao racioc\u00ednio l\u00f3gico e matem\u00e1tico e ao sentido da realidade, desenvolvimento da linguagem, leitura e escrita. A atividade minimiza os dist\u00farbios comportamentais tornando a crian\u00e7a mais soci\u00e1vel, melhorando a sua autoestima, sua autoimagem e autonomia.<\/p>\n A equoterapia \u00e9 considerada uma das formas mais eficazes para reabilita\u00e7\u00e3o de pacientes com problemas motores, sendo indicada tamb\u00e9m nos casos de paralisia cerebral, les\u00f5es neuro-motoras (cerebral e medular), defici\u00eancias sensoriais (\u00e1udio-fono e visual), patologias ortop\u00e9dicas, s\u00edndromes gen\u00e9ticas, autismo e outros.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Foto:\u00a0 Jorge\u00a0 Pinho\u00a0 \u00a0|\u00a0 \u00a0Fonte:\u00a0 Prefeitura de Cuiab\u00e1<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mesmo com a pandemia, que suspendeu as atividades presenciais nas unidades da rede p\u00fablica municipal …<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":39464,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,59,77],"tags":[],"class_list":["post-39463","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cf-news","category-destaque","category-estudo"],"wps_subtitle":"Como as atividades presenciais est\u00e3o suspensas na rede, o atendimento \u00e9 disponibilizado para as fam\u00edlias que n\u00e3o dependem do transporte escolar","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39463","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39463"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39463\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":39465,"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39463\/revisions\/39465"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/39464"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39463"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=39463"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=39463"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}