As avalia\u00e7\u00f5es realizadas em 2022 pela Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc-MT), em parceria com a Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas (FGV),\u00a0com estudantes do ensino fundamental e m\u00e9dio apresentaram resultados positivos em\u00a0todas as s\u00e9ries. Os ind\u00edces s\u00e3o reflexos dos investimentos feitos pelo\u00a0Governo de Mato Grosso na aprendizagem de forma cont\u00ednua, sobretudo\u00a0nesse per\u00edodo de p\u00f3s-pandemia da Covid-19.<\/p>\n
Os n\u00fameros foram apresentados nesta quinta-feira (19.01)\u00a0pelo secret\u00e1rio de Estado de Educa\u00e7\u00e3o, Alan Porto, e pelo ex-ministro da Educa\u00e7\u00e3o e diretor do Centro de Desenvolvimento da Gest\u00e3o P\u00fablica e Pol\u00edticas Educacionais da FGV, Henrique Paim.<\/p>\n
Segundo o IPEA – Indicador do Processo de Ensino e Aprendizagem -, que \u00e9 aplicado pela FGV bimestralmente, al\u00e9m de uma avalia\u00e7\u00e3o somativa anual, a aprendizagem apresentou m\u00e9dia de 5,10 no IPEA e crescimento global no per\u00edodo entre fevereiro e dezembro do ano passado de 18,9%.<\/p>\n
As avalia\u00e7\u00f5es\u00a0analisaram\u00a0a evolu\u00e7\u00e3o da aprendizagem por meio das provas realizadas pelos estudantes do\u00a02\u00ba ao 9\u00ba ano do\u00a0ensino fundamental e do 1\u00ba ao 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio durante o ano. Em todas as s\u00e9ries, o resultado foi positivo, proporcionando um cen\u00e1rio ainda mais decisivo para o cumprimento das metas definidas no Programa Educa\u00e7\u00e3o 10 Anos.<\/p>\n
\u201cEssa avalia\u00e7\u00e3o faz parte do contrato do Sistema Estruturado de Ensino entre o Governo do Estado e a Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas. Ela valida todos os nossos esfor\u00e7os em busca da qualidade total nos resultados e nas metas do Programa Educa\u00e7\u00e3o 10 Anos, que vai colocar a Rede Estadual de Educa\u00e7\u00e3o entre as cinco mais bem avaliadas pelo Ideb at\u00e9 2032\u201d, avaliou\u00a0Alan Porto.<\/p>\n
Para Paim, essa avalia\u00e7\u00e3o \u00e9 uma forma eficiente de diagnosticar o n\u00edvel de\u00a0aprendizagem de cada aluno, dos professores e at\u00e9 de cada escola\u201d. Ele destaca que a\u00a0fun\u00e7\u00e3o \u00e9 verificar o quanto do conte\u00fado ensinado foi absorvido pelos estudantes e\u00a0analisar se eles est\u00e3o conseguindo acompanhar a programa\u00e7\u00e3o curricular. \u201cA partir dessa an\u00e1lise, que nos animou muito, a Seduc-MT pode alterar ou definir novas metas\u201d, destacou.<\/p>\n
A Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas tamb\u00e9m finalizou, em 2022, os dados sobre a Avalia\u00e7\u00e3o Diagn\u00f3stica de todas as unidades de ensino e estudantes da rede estadual. Os dados tamb\u00e9m subsidiam as decis\u00f5es pedag\u00f3gicas adotadas pela Seduc-MT.<\/p>\n
Para cada situa\u00e7\u00e3o \u00e9 preciso uma estrat\u00e9gia e uma interven\u00e7\u00e3o diferente no fortalecimento da aprendizagem. Tanto a avalia\u00e7\u00e3o somativa quanto a avalia\u00e7\u00e3o diagn\u00f3stica mostra a realidade e indica as tomadas de decis\u00f5es nesse sentido para o ano letivo atual e os pr\u00f3ximos planejamentos.<\/p>\n
A avalia\u00e7\u00e3o somativa foi feita entres os meses de maio e junho e revela a realidade de cada escola e de cada aluno da rede estadual. \u201cEssa avalia\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m \u00e9 fundamental, porque \u00e9 com base nela que vamos\u00a0trabalhar as a\u00e7\u00f5es para melhorar a qualidade do ensino que ofertamos e a aprendizagem dos nossos estudantes\u201d, enfatizou Alan Porto.<\/p>\n
Tamb\u00e9m participaram da apresenta\u00e7\u00e3o\u00a0o secret\u00e1rio-adjunto Executivo, Amauri Monge Fernandes, e a secret\u00e1ria-adjunta de Gest\u00e3o Educacional, Mozara Spencer.<\/p>\n
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Fonte:\u00a0 MTGOV\u00a0 \u00a0|\u00a0 \u00a0Foto:\u00a0 \u00a0Wesley Rodrigues<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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