{"id":69394,"date":"2023-04-17T09:09:21","date_gmt":"2023-04-17T13:09:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/?p=69394"},"modified":"2023-04-17T09:09:21","modified_gmt":"2023-04-17T13:09:21","slug":"empaer-realiza-em-sinop-projeto-que-promove-e-difunde-a-producao-organica-de-alimentos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/2023\/04\/17\/empaer-realiza-em-sinop-projeto-que-promove-e-difunde-a-producao-organica-de-alimentos\/","title":{"rendered":"Empaer realiza em Sinop projeto que promove e difunde a produ\u00e7\u00e3o org\u00e2nica de alimentos"},"content":{"rendered":"
Em oito meses, o Projeto Sinop Org\u00e2nico, sob a coordena\u00e7\u00e3o da Empaer (Empresa Mato-grossense de Pesquisa, Assist\u00eancia e Extens\u00e3o Rural), j\u00e1 capacitou 50 unidades produtivas desde o planejamento da produ\u00e7\u00e3o at\u00e9 a comercializa\u00e7\u00e3o dos alimentos org\u00e2nicos. A iniciativa tem o objetivo de promover e difundir a produ\u00e7\u00e3o org\u00e2nica no munic\u00edpio de Sinop (a 500 km de Cuiab\u00e1) e servir de refer\u00eancia para outras cidades do estado.<\/p>\n

Uma das institui\u00e7\u00f5es participantes \u00e9 a Escola Estadual Carlos Drummond de Andrade, localizada no Assentamento Wesley Manoel dos Santos, e \u00a0envolve toda comunidade escolar, al\u00e9m dos pais que s\u00e3o agricultores familiares.<\/p>\n

A orientadora pedag\u00f3gica Aline Kraeski explica que a escola tem uma matriz curricular diferenciada com disciplinas espec\u00edficas, como as ci\u00eancias e saberes do campo, agroecologia, agricultura familiar e economia solid\u00e1ria.<\/p>\n

Segundo ela, o Projeto Sinop Org\u00e2nico tem contribu\u00eddo para agregar conhecimento por meio da teoria, palestras e demonstra\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas, e vem servindo de suporte para os professores darem continuidade nas atividades, com destaque para agroecologia.<\/p>\n

\u201cA partir dos conhecimentos adquiridos, os alunos t\u00eam aplicado os saberes na pr\u00e1tica e ajudando a complementar a merenda escolar. Por serem filhos de agricultores, levam o conhecimento para suas propriedades, pois muitos tamb\u00e9m ajudam na lida do dia a dia. O projeto agrega as formas de produ\u00e7\u00e3o alternativa, sustent\u00e1vel, socialmente justa e economicamente\u201d, destaca a professora.\n\"\"<\/picture>\n\"\"<\/a><\/p>\n

Outro exemplo \u00e9 da Vivian Sheile Calixto Scorsatto, que mora com o marido no Condom\u00ednio de Ch\u00e1caras Talism\u00e3 \u2013 Alto da Gl\u00f3ria. Ela e mais 18 fam\u00edlias est\u00e3o inseridas no projeto e participando ativamente. \u00a0Feirante, Vivian conta que a iniciativa \u00e9 um divisor de \u00e1guas em sua vida. \u201cN\u00e3o t\u00ednhamos no\u00e7\u00e3o de nada e faz\u00edamos tudo errado. Um dos primeiros aprendizados foi parar de atear fogo nas folhas que varria. Hoje, elas fazem toda diferen\u00e7a na produ\u00e7\u00e3o das culturas\u201d.<\/p>\n

Vivian conta que ampliou seu horizonte em tudo que produz na ch\u00e1cara gra\u00e7as ao aprendizado e que isso tem feito toda diferen\u00e7a na sua vida. \u201cNa feira eu vendo hortali\u00e7as, banana, pimenta, queijo, entre outros. Minha renda \u00e9 100% do que consigo produzir na propriedade. O projeto oportunizou investir em uma \u00e1rea de 150 m2 que plantei citros. Todo processo de plantio \u00e9 com base nos ensinamentos que estamos aprendendo. Sonho ver o pomar carregado de frutas e conseguir sobreviver com o que produzir\u201d, ressalta.<\/p>\n

O projeto come\u00e7ou em julho do ano passado e, ap\u00f3s a realiza\u00e7\u00e3o da sele\u00e7\u00e3o das propriedades e cadastramento, iniciou o processo de capacita\u00e7\u00e3o continuada em produ\u00e7\u00e3o org\u00e2nica, atrav\u00e9s da transi\u00e7\u00e3o agroecol\u00f3gica das propriedades. Ele contempla a realiza\u00e7\u00e3o de palestras t\u00e9cnicas atreladas a demonstra\u00e7\u00f5es de m\u00e9todo, ou seja, associando o conhecimento t\u00e9cnico ao desenvolvimento da pr\u00e1tica no campo.<\/p>\n

O engenheiro Agr\u00f4nomo da Empaer e coordenador do Projeto Rog\u00e9rio Leschewitz, explica que para melhorar o desenvolvimento das atividades e efici\u00eancia de atendimento, as propriedades e entidades envolvidas foram subdivididas em cinco microrregi\u00f5es geograficamente pr\u00f3ximas, sendo elas: comunidade de Ch\u00e1caras Talism\u00e3, sede do munic\u00edpio de Sinop-MT, Centro de recupera\u00e7\u00e3o de Vidas Ebenezer, e dois n\u00facleos no Assentamento Wesley Manoel Soares Campos \u2013 Gleba Mercedes V.\n\"\"<\/picture>\n

A primeira rodada de capacita\u00e7\u00e3o teve como tema “Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Agroecologia e Produ\u00e7\u00e3o Org\u00e2nica” e apresentou uma breve vis\u00e3o de todos os assuntos relacionados \u00e0 produ\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel, ao contexto hist\u00f3rico da agricultura, \u00e0s t\u00e9cnicas utilizadas e perspectivas futuras da agricultura org\u00e2nica.<\/p>\n

Segundo Rog\u00e9rio, ao final de cada palestra acontecia uma demonstra\u00e7\u00e3o de m\u00e9todos sobre manejo do solo e forma\u00e7\u00e3o de canteiros org\u00e2nicos, com a finalidade de orientar os produtores do manejo correto do solo, da mat\u00e9ria org\u00e2nica, e a forma correta de preparo de canteiros para cultivo de hortali\u00e7as. \u201cForam seis palestras e seis demonstra\u00e7\u00f5es de m\u00e9todos aos benefici\u00e1rios do projeto, entre \u00a0alunos e sociedade em geral, realizadas entre novembro e mar\u00e7o deste ano\u201d, pontua.<\/p>\n

Sobre o resultado da primeira rodada de palestras e demonstra\u00e7\u00f5es de m\u00e9todo, o coordenador destaca que foi bem sucedida, pois contou com a participa\u00e7\u00e3o de diversos produtores, alunos e da sociedade de modo geral, o que demonstra que o interesse em rela\u00e7\u00e3o a produ\u00e7\u00e3o org\u00e2nica est\u00e1 em alta no munic\u00edpio. \u201cEste \u00e9 s\u00f3 o in\u00edcio de um longo per\u00edodo de capacita\u00e7\u00f5es continuadas aos produtores. Durante o processo, as propriedades ir\u00e3o receber visitas t\u00e9cnicas, participar\u00e3o de\u00a0 mutir\u00f5es, feiras e excurs\u00f5es – o que ir\u00e1 auxiliar no processo de aprendizagem\u201d, completa ele.<\/p>\n

Andamento do projeto<\/strong><\/p>\n

A finalidade\u00a0 do projeto \u00e9 melhorar as atividades. O Sinop \u00d4rg\u00e2nico conta com reuni\u00f5es de planejamento mensais, onde s\u00e3o repassadas informa\u00e7\u00f5es pertinentes ao tema, s\u00e3o apresentadas as a\u00e7\u00f5es realizadas pela\u00a0 iniciativa, al\u00e9m das conversar sobre a organiza\u00e7\u00e3o das atividades no m\u00eas com os representantes de todos os \u00f3rg\u00e3os, entidades envolvidos e parceiros.<\/p>\n

Al\u00e9m das capacita\u00e7\u00f5es, foram realizados eventos paralelos com o aux\u00edlio dos parceiros, por exemplo, mutir\u00f5es de cadastramento e diagn\u00f3stico das unidades produtivas, mutir\u00e3o de coleta de solo das propriedades, e o semin\u00e1rio sobre cooperativismo e associativismo.<\/p>\n

O projeto Sinop Org\u00e2nico conta com a Parceria da Prefeitura municipal de Sinop-MT, Embrapa (Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecu\u00e1ria, UFMT (Universidade Federal de Mato Grosso), FASTECH (Faculdade de Tecnologia), Movimento dos Atingidos por Barragens (MAB), Escola T\u00e9cnica Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica (Seciteci), C\u00e2mara Municipal de Vereadores e Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Sinop.<\/p><\/div>\n\"\"<\/picture>\n

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Fonte:\u00a0 MTGOV\u00a0 \u00a0|\u00a0 \u00a0Foto:\u00a0\u00a0Empaer<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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