Rosana Zanete Steinke e Milene Maria dos Santos, professoras de Arte da Escola Estadual de Tempo Integral Pedro Bianchini, no munic\u00edpio de Marcel\u00e2ndia (a 688 km de Cuiab\u00e1), concorrem como semifinalistas do 24\u00ba Pr\u00eamio Arte na Escola Cidad\u00e3.<\/p>\n
O evento \u00e9 considerado o maior de arte-educa\u00e7\u00e3o do Brasil e objetiva dar visibilidade a projetos com potencial para transformar estudantes, cidad\u00e3os e comunidades por meio da arte. A sele\u00e7\u00e3o nacional est\u00e1 prevista para o final de setembro.<\/p>\n
A educadora Rosana Zanete Steinke, que concorre na categoria Ensino Fundamental com o \u201cProjeto em Revitaliza\u00e7\u00e3o: Culturas e identidades Amaz\u00f4nicas\u201d, explica que o tema foi trabalhado na escola para que os estudantes \u201cpudessem refletir sobre a identidade plural e aspectos hist\u00f3rico-geogr\u00e1ficos que est\u00e3o postos no local onde vivem\u201d.<\/p>\n
Segundo ela, o projeto atingiu seu objetivo e proporcionou resultados positivos \u00e0 escola, entre eles a amplia\u00e7\u00e3o do conhecimento sobre a hist\u00f3ria da arte e de pr\u00e1ticas art\u00edsticas que passaram a ser incorporadas no cotidiano dos estudantes.<\/p>\n
\u201cO grande diferencial foi o olhar cr\u00edtico e questionador da comunidade estudantil, para o que est\u00e1 sendo representado em uma imagem, quais seus efeitos na sociedade e nos espa\u00e7os escolares\u201d, observou Steinke ao destacar como importante o aporte financeiro aprovado pelo Afluentes \u2013 edital de Incentivo para A\u00e7\u00f5es Culturais nos Munic\u00edpios.<\/p>\n
J\u00e1 a professora Milene Maria dos Santos, que concorre na categoria Ensino M\u00e9dio com a iniciativa \u201cA festa do boi: canto, dan\u00e7a, escrita, indument\u00e1ria, pintura e cen\u00e1rio\u201d, afirma que a proposta foi uma forma de valorizar a hist\u00f3ria da regi\u00e3o. \u201cNossa cidade \u00e9 uma mistura de muitos povos. Fazer uma festa voltada para a cultura nordestina e tamb\u00e9m amaz\u00f4nica foi uma forma de prestigiar a nossa pr\u00f3pria hist\u00f3ria\u201d, conta.<\/p>\n
Conforme a professora, al\u00e9m de estar na regi\u00e3o amaz\u00f4nica, parte da popula\u00e7\u00e3o de Marcel\u00e2ndia \u00e9 oriunda dos estados do Par\u00e1, Maranh\u00e3o e Piau\u00ed. \u201c\u00c9 uma experi\u00eancia incr\u00edvel para a nossa cultura, favorecendo a constru\u00e7\u00e3o de vocabul\u00e1rio e repert\u00f3rio relativos \u00e0s diferentes linguagens art\u00edsticas\u201d, completou.<\/p>\n
Na avalia\u00e7\u00e3o de Jackeline Bregoli, diretora Regional de Educa\u00e7\u00e3o do polo de Matup\u00e1, no qual est\u00e1 inserida a Escola Estadual de Tempo Integral Pedro Bianchini, a unidade \u00e9 um exemplo por estar sempre envolvida com projetos pedag\u00f3gicos que viabilizam a participa\u00e7\u00e3o juvenil.<\/p>\n
\u201cQuando os estudantes est\u00e3o envolvidos nas atividades, percebemos neles o despertar do sentimento de pertencimento. Quando trabalhamos temas vigentes na realidade onde est\u00e3o inseridos, tamb\u00e9m proporcionamos, al\u00e9m da forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, a forma\u00e7\u00e3o cidad\u00e3. Dessa forma, o estudante se torna autor do seu pr\u00f3prio conhecimento”, afirma.<\/p>\n