{"id":73560,"date":"2023-09-13T09:11:12","date_gmt":"2023-09-13T13:11:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/?p=73560"},"modified":"2023-09-13T09:11:12","modified_gmt":"2023-09-13T13:11:12","slug":"pesquisadores-da-fapemat-levam-capacitacao-sobre-agroecologia-e-geotecnologia-a-indigenas-do-medio-xingu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cfnews.com.br\/portal\/2023\/09\/13\/pesquisadores-da-fapemat-levam-capacitacao-sobre-agroecologia-e-geotecnologia-a-indigenas-do-medio-xingu\/","title":{"rendered":"Pesquisadores da Fapemat levam capacita\u00e7\u00e3o sobre agroecologia e geotecnologia a ind\u00edgenas do M\u00e9dio Xingu"},"content":{"rendered":"

Pesquisadores da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), em parceria com o Governo do Estado, levaram capacita\u00e7\u00f5es sobre agroecologia e geotecnologia ao povo Ikpeng, do Territ\u00f3rio Ind\u00edgena do Xingu.<\/p>\n

As oficinas tamb\u00e9m envolveram debates e trocas de t\u00e9cnicas e conhecimentos, visando a recupera\u00e7\u00e3o e melhoria da capacidade produtiva dos solos no entorno das aldeias Mygu e Arayo, e fazem parte do projeto de extens\u00e3o tecnol\u00f3gica da \u00e1rea de recursos florestais, do campus Sinop da UFMT, sob coordena\u00e7\u00e3o da professora doutora Onice Teresinha Dall Oglio.<\/p>\n

A partir de demandas levantadas pelas lideran\u00e7as ind\u00edgenas e professores da Escola Estadual Central Ind\u00edgena Ikpeng (Escola Amure), o grupo de pesquisadores definiu a\u00e7\u00f5es como a forma\u00e7\u00e3o continuada de professores ind\u00edgenas em agroecologia. As oficinas envolvem a caracteriza\u00e7\u00e3o da fertilidade dos solos, produ\u00e7\u00e3o de biocompostos (compostagem, bioinsumos e fertilizantes), aduba\u00e7\u00e3o verde, manejo de sistema agroflorestal, gest\u00e3o e planejamento da paisagem com monitoramento de fauna e uso de geotecnologias para gest\u00e3o do territ\u00f3rio.<\/p>\n\"\"<\/picture>\"\"<\/a><\/p>\n

Nas oficinas de Fauna foi utilizado o software Qgis para a elabora\u00e7\u00e3o de mapas e desenhos da fauna local
\nCr\u00e9ditos: Arquivo\/pesquisador<\/div>\n<\/picture>\n

\u201cA \u00e1rea onde vive o povo Ikpeng, conectada com as florestas, abriga uma das mais ricas biodiversidades do planeta. No Xingu, os modos de vida tradicionais dos povos s\u00e3o mantidos com a preserva\u00e7\u00e3o das florestas, o que contrasta com o modelo econ\u00f4mico de uso intensivo e grandes monoculturas desenvolvidos no seu entorno\u201d, ressalta a coordenadora do projeto, professora e doutora Onice Teresinha Dall Oglio.<\/p>\n

Ao longo de 10 meses, os pesquisadores realizaram quatro expedi\u00e7\u00f5es para alinhamento e realiza\u00e7\u00e3o do projeto, definindo que estudantes do ensino m\u00e9dio e egressos da escola ind\u00edgena deveriam ser o foco priorit\u00e1rio do projeto, que foi intitulado de “Troca de Saberes: Fertilidade do solo nas ro\u00e7as e paisagens tradicionalmente manejadas pelos Ikpeng no m\u00e9dio Rio Xingu\u201d.\u00a0 O projeto tamb\u00e9m conta com\u00a0parceria da Embrapa Agrossilvipastoril.<\/p>\n\"\"<\/picture>\n

Alunos e professores Ikpeng aprenderam o m\u00e9todo cient\u00edfico de transec\u00e7\u00e3o linear para c\u00e1lculo da abud\u00e2ncia relativa e densidade populacional
\nCr\u00e9ditos: Arquivo\/pesquisador<\/div>\n<\/picture>\n

A coordenadora do projeto observa que a organiza\u00e7\u00e3o do povo Ikpeng se d\u00e1 por unidade familiar, em que cada fam\u00edlia faz seu ro\u00e7ado e cuida do seu quintal, onde s\u00e3o produzidos os alimentos.<\/p>\n

“Nesse sentido, o aprendizado ser\u00e1 levado \u00e0s fam\u00edlias pelos estudantes que ser\u00e3o os multiplicadores das tecnologias e dos m\u00e9todos abordados pelo projeto, inserindo novos conhecimentos e t\u00e9cnicas de manejo na forma de conduzir os plantios e os sistemas agroflorestais, levando um aumento na fertilidade do solo, e consequentemente, na diminui\u00e7\u00e3o da inseguran\u00e7a alimentar dessas fam\u00edlias\u201d, pontua.<\/p>\n\"\"<\/picture>\n

Em uma abordagem mettol\u00f3gica de resgate sobre os insetos na vida e cultura Ikpeng
\nCr\u00e9ditos: Arquivo \/pesquisador<\/div>\n<\/picture>\n

\u201cO projeto possibilitou uma troca de conhecimentos t\u00e9cnico e cient\u00edfico com os saberes tradicionais, e, assim, foi poss\u00edvel a dissemina\u00e7\u00e3o de tecnologias sobre manejo agroecol\u00f3gico dos solos, e t\u00e9cnicas e formas de medir as popula\u00e7\u00f5es e calcular a abund\u00e2ncia para monitoramento da Fauna. Tamb\u00e9m foi debatida a riqueza e a diversidade de insetos e \u00e1rvores na regi\u00e3o e a import\u00e2ncia de cada um para o funcionamento dos ecossistemas, com respeito a cultura e os saberes tradicionais\u201d, acrescentou a coordenadora.<\/p>\n

Ap\u00f3s as oficinas, foram criados materiais com os temas \u201cAnimais ca\u00e7adas na vida e cultura do povo Ikpeng\u201d e \u201cInsetos na vida e cultura do povo Ikpeng\u201d, que servir\u00e3o como guias para os replicadores do projeto na Escola Ind\u00edgena Amure. Al\u00e9m dos habitantes das aldeias Moygu, Arayo e do Polo Pavuru, estudantes de outras aldeias que estudam na Escola Amure tamb\u00e9m ser\u00e3o beneficiados.<\/p>\n

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Fonte:\u00a0 MTGOV\u00a0 |\u00a0 Foto:\u00a0\u00a0\u00a0Arquivo\/pesquisador<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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