A Pol\u00edtica Educacional dos Anos Finais do Ensino Fundamental da rede estadual de ensino de Mato Grosso ter\u00e1 destaque nesta ter\u00e7a-feira (9.9), em Bras\u00edlia (DF), durante o Semin\u00e1rio Nacional dos Anos Finais do Ensino Fundamental: Transi\u00e7\u00f5es, trajet\u00f3rias escolares e a garantia do direito \u00e0 aprendizagem, organizado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC).<\/p>\n
O evento, sediado no Audit\u00f3rio do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), reunir\u00e1 especialistas, educadores e gestores de todo o pa\u00eds para dialogar sobre os desafios e as pot\u00eancias dos Anos Finais do Ensino Fundamental e caminhos poss\u00edveis para a garantia de trajet\u00f3rias escolares de sucesso e do direito \u00e0 aprendizagem dos estudantes.<\/p>\n
O secret\u00e1rio de Estado de Educa\u00e7\u00e3o, Alan Porto, participar\u00e1 como palestrante da Mesa 3: Governan\u00e7a e condi\u00e7\u00f5es institucionais para pol\u00edticas educacionais , respaldado pelos avan\u00e7os de Mato Grosso, que hoje possui a 10\u00aa melhor educa\u00e7\u00e3o do pa\u00eds no Ensino Fundamental e foi o primeiro estado a concluir uma pol\u00edtica para os anos finais.<\/p>\n
\u201cMato Grosso se tornou destaque no avan\u00e7o da aprendizagem nos anos finais do ensino fundamental, garantindo equidade e sendo refer\u00eancia no uso das tecnologias na educa\u00e7\u00e3o\u201d, justifica o secret\u00e1rio, lembrando que o Regime de Colabora\u00e7\u00e3o entre Estado e Munic\u00edpios foi fundamental nesse processo.<\/p>\n
Segundo ele, a colabora\u00e7\u00e3o entre as redes refor\u00e7ou a import\u00e2ncia do trabalho conjunto visando as necessidades de melhoria dos resultados de aprendizagem, aten\u00e7\u00e3o \u00e0s desigualdades regionais, transi\u00e7\u00e3o entre etapas e foco nos adolescentes.<\/p>\n
Outro ponto fundamental na constru\u00e7\u00e3o dessa pol\u00edtica, foi a escuta com cerca de 70 mil estudantes, que orientou as bases do texto, revelou prioridades e ampliou o seu processo de constru\u00e7\u00e3o. \u201cFoi uma constru\u00e7\u00e3o coletiva onde, al\u00e9m dos estudantes, a Seduc ouviu o Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o, a Uni\u00e3o dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o, gestores e coordenadores pedag\u00f3gicos\u201d, completa o secret\u00e1rio.<\/p>\n
Esse processo de constru\u00e7\u00e3o coletiva teve in\u00edcio em 2024, com os primeiros di\u00e1logos entre a Seduc e parceiros, como o Ita\u00fa Social. De l\u00e1 at\u00e9 setembro de 2025, houve escutas, alinhamento t\u00e9cnico, planejamento, autoavalia\u00e7\u00e3o, cria\u00e7\u00e3o de normas e a 1\u00ba Reuni\u00e3o da Comiss\u00e3o Intersetorial de Governan\u00e7a da Pol\u00edtica P\u00fablica dos Anos Finais do Ensino Fundamental.<\/p>\n
Entre os itens da apresenta\u00e7\u00e3o que o secret\u00e1rio far\u00e1 no evento do MEC, est\u00e3o os eixos do Plano EducA\u00e7\u00e3o 10 anos com objetivo de melhorar a qualidade da educa\u00e7\u00e3o em todas as redes do estado. Entre elas: acesso e perman\u00eancia, avalia\u00e7\u00e3o, curr\u00edculo ampliado, desenvolvimento educacional, educa\u00e7\u00e3o para todos, gest\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o, infraestrutura escolar, promo\u00e7\u00e3o da cultura de paz, valoriza\u00e7\u00e3o profissional e o Regime de Colabora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Das 628 escolas da rede estadual, 577 unidades atendem os Anos Finais do Ensino Fundamental com cerca de 178.739 estudantes matriculados em 2025.<\/p>\n
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